Studi Kasus
Contoh nyata bagaimana seorang guru berhasil menerapkan strategi inklusif di kelasnya berdasarkan publikasi UNESCO.
Profil Guru
Studi kasus ini berdasarkan pengalaman nyata Sri Utami, seorang guru di Yogyakarta yang aktif mengajar di kelas inklusif dengan siswa tunanetra dan kebutuhan khusus lainnya.
Nama: Sri Utami
Sekolah: SD Negeri Inklusi di Yogyakarta
Pengalaman: Lebih dari 10 tahun dalam pengajaran inklusif
Fakta Penting
Tahapan Implementasi
Berikut langkah-langkah nyata yang dilakukan Sri Utami dalam menerapkan pembelajaran inklusif.
Hasil & Dampak
Praktik inklusi Sri Utami menghasilkan perubahan nyata baik bagi siswa maupun lingkungan sekolah.
• Siswa tunanetra aktif mengikuti 80% aktivitas kelas.
• Siswa non-disabilitas menjadi lebih empatik.
Insight Inspiratif
Sumber Referensi
Studi kasus ini dirangkum dari publikasi:
UNESCO. Inclusive Education in Action – Teacher Strategies.
URL: https://www.inclusive-education-in-action.org/